Intervenir en espace multisensoriel
Critère 1.15.9 du référentiel HAS
Formation créée le 19/07/2022. Dernière mise à jour le 20/01/2026.Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,7/10
(61 avis)
Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heures (2 jours)Accessibilité
Oui
Cette formation est gratuite.
S'inscrire
Cette formation est gratuite.
S'inscrire
Cette formation est gratuite.
S'inscrire
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ?
N’hésitez pas à nous contacter afin d’obtenir un devis sur mesure !
Nous contacter
Intervenir en espace multisensoriel
Critère 1.15.9 du référentiel HAS
Inspirée de l'approche Snoezelen® de J. Hulsegge et A. Verheul, la salle multisensorielle constitue un outil efficace pour soutenir la relation et apaiser, grâce à des propositions basées sur la sensorialité et la communication non verbale. Cette formation apporte les fondamentaux pour utiliser cette médiation et s'approprier une démarche de soin basée sur la qualité de présence et l'écoute.
Objectifs de la formation
- Acquérir les fondamentaux de l'approche multisensorielle
- Manipuler le matériel et expérimenter les utilisations possibles
- Conduire des séances en espace multisensoriel
- Mettre en place et pérenniser la démarche dans son établissement
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Professionnels de l'accompagnement
Prérequis
- Disposer d'un espace ou d'un chariot multisensoriel dans l'établissement
- Prévoir une tenue confortable et un tapis de sol
Contenu de la formation
Les fondamentaux de l'approche multisensorielle
- L'approche Snoezelen® de J. Hulsegge et A. Verheul : Origines et définition
- Des séances pour qui? Pourquoi?
Appréhender la sensorialité
- L'approche neurologique
- L'approche développementale
- L'approche phénoménologique
Découverte de la salle multisensorielle
- Manipulation et entretien du matériel
- Expérimentation de propositions sensorielles
La conduite de séances
- Le cadre de la séance
- Le déroulé de la séance
- La posture de l'accompagnant
Expérimentations
- La stimulation sensorielle
- Les différents types de toucher
- La relaxation
- La stimulation basale selon A. Fröhlich
- L'utilisation des huiles essentielles
Faire vivre la démarche dans son établissement
- Les aspects pratiques à anticiper : qui? quand? comment? où?
- Communiquer et tracer les actions réalisées
- Ecrire le projet
- Coordonner et pérenniser la démarche
Équipe pédagogique
L’équipe pédagogique de l’Institut est composée de professionnels expérimentés issus des secteurs sanitaire et médico-social.
Sélectionnés pour leur expertise métier, leurs compétences pédagogiques et leur engagement dans la transmission, ils actualisent en permanence leurs pratiques, savoirs et méthodes.
Nos actions de formation sont conçues et adaptées en fonction des réalités du terrain et des besoins spécifiques des clients et des apprenants, et afin de garantir l’acquisition des compétences attendues.
L’ensemble de nos programmes de formation s’inscrit dans une démarche active de promotion de la bientraitance et de prévention de la maltraitance, conformément aux recommandations de la Haute Autorité de Santé.
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés interactifs
- Expérimentations en situation réelle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
9,7/10
(61 avis)
Capacité d'accueil
Entre 6 et 9 apprenants
Accessibilité
Vous êtes en situation de handicap, intéressé par ce programme? Contactez notre référente handicap pour préciser votre besoin : Gaëlle LUGOSI gaelle.lugosi@fondationpartageetvie.org / 07 48 88 65 78